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La réaction à une crise est empreinte d’émotions et occulte parfois le raisonnement posé, la réflexion. Elle est sujette aux états émotionnels fragiles et mouvants de l’esprit humain. À contrario, la réponse nécessite réflexion et implique de déployer de nouvelles stratégies . Au cœur de cette réponse, il y a la créativité: moteur d'engagement et d'innovation. L'état du flow , de l'expérience optimale nous y conduit... 
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Initiés en 2008 par deux chercheurs canadiens, les Mooc (Massive open online courses) n’ont pas tenu leur promesse de démocratisation des connaissances de l’enseignement supérieur français. Mais ils gardent tout leur intérêt pour renouveler l’approche pédagogique des formations initiales et ouvrir de nouveaux horizons à la formation professionnelle. Via Gilles Le Page, Mickael Ruau, Bruno De Lièvre
Gilles Le Page's curator insight,
May 24, 2019 1:39 AM
Extrait : "Au début, tout le monde voulait créer un Mooc, sans forcément savoir ce qu’il fallait faire. (É. Vantroeyen)" - #mooc #elearning
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"What are the factors that motivate innovation in educational technology, and what is the outcome that results from those factors. In this talk Stephen Downes addresses the set of commonly understood ‘drivers’, ranging from factors ranging from demographic change to economic restraint to technology development. In addition, he also examines the ‘attractors’ for innovation, defining these as the factors that define what we want to accomplish through education, factors that range from personal self-improvement to workplace training to social and cultural development. From the perspective of these factors we can comprehend not only the recent history of educational technology, but also gain perspectives on the future as well. We can also comment on what we want, need and value in an education system, and thus frame the decisions that we will need to take in the short term in order to prepare for the long term. Keynote, Jan 24, 2018." Via Elizabeth E Charles
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Across the globe, schools are rejecting the traditional model for education to better prepare kids for the future. Via xavier suñé, juandoming
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"Le monde de l’éducation est de plus en plus « envahi » de supports technologiques informatisés. Ces dispositifs sont proposés aux équipes enseignantes sans être accompagnés de modèles d’activités pédagogiques ni de scénarios dédiés. Notre problématique repose sur la conception et la proposition de nouveaux espaces d’interactions adaptatifs et mobiles et sur leur appropriation par des tuteurs et des apprenants." Via Bruno De Lièvre
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"Le MOOC « l’innovation pédagogique dont vous êtes le héros » proposé par l’Université de Mons a pour objectif de vous faire découvrir de manière active différents principes pédagogiques qui peuvent faire la différence en termes d’apprentissage (Hattie, 2014)." Via Bernard DIVIALLE
Bernard DIVIALLE's curator insight,
September 5, 2016 10:39 AM
MOOC - "L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros" du 31/10/16 au 23/12/16 
Jean-Marc Robinet's curator insight,
September 6, 2016 12:40 PM
Voici un MOOC sur l'innovation pédagogique qui s'annonce passionnante car articulant recherches scientifiques et applications sur le terrain !
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"Alors que François Hollande a annoncé l’Acte II de la refondation de l’école, François Taddei explique comment les enseignants peuvent s’adapter à un monde changeant et décrit l’une de ses initiatives pédagogiques que dix pays étrangers veulent dupliquer. Pour lui, les questions des élèves sont au moins aussi importantes que leurs réponses. Car il faut aussi leur « apprendre à apprendre ».Quel peut-être le rôle de l’école aujourd’hui ?"
jmgilliot's curator insight,
March 23, 2016 12:56 PM
Parce que François Taddei propose une approche en phase avec les métiers des enseignants chercheurs.
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Innovate My School motivates teachers to think beyond traditional boundaries, lead proactively and, most importantly, stay informed. Via Ana Cristina Pratas, Bruno De Lièvre
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Le MOOC “Vers une planète apprenante” est un parcours de formation, d’action et d’acculturation individuel mais aussi collectif qui a pour objectif de vous permettre de découvrir, d’analyser et d’échanger sur les initiatives apprenantes : les vôtres et celles qui vous entourent.
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"Lately I have been doing things a little different in my workshops. Instead of slowing down and showing step-by-step every little thing that I am doing with technology,I am purposefully going fast and showing people the speed of how quickly I can get things done amazingly well with the technology. I talked about this recently in my post titled, “Spoon-Fed Learning”, and we far too often make others dependent upon us to learn. If I show you that what I am doing is truly valuable, many people will feel compelled to learn it on their own." Via paul rayner
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"Dans cet article, je partage le matériel de formation que nous utilisons, avec ma collègue Deborah Dominguez, pour faire découvrir aux enseignant·e·s 12 méthodes actives d'enseignement." Via Sandrine Decamps, Bruno De Lièvre, Dominique-Alain JAN, Juergen Wagner
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Peut-on apprendre à innover ? Oui, selon Lasalle Beauvais et l’Insa Toulouse qui ont mis en place des dispositifs de formation à l'innovation présentés lors des QP...
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![MOOC : évolutions, innovations & perspectives [Aristote] | Innovative Learning Spheres | Scoop.it](https://img.scoop.it/AK8Zo5IEIAmqi_uf6cAHPDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
