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Howard Rheingold interviews Kevin Hodgson, an educator who embodies the principles of connected learning and the values of the open web. Via Klaus Meschede 
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... Cet article expose l’intérêt de ce type de formalisation par rapport à la production de texte. Il présente quelques principes de réalisation des cartes mentales ainsi que des exemples d’application dans le domaine de la pédagogie. Nous insistons sur le bénéfice qu’il peut y avoir à les utiliser dans de nombreuses situations et en particulier quand les apprenants sont en difficulté avec la production/compréhension de texte ou en phase d’apprentissage d’une langue. Enfin, nous insistons sur le fait qu’au-delà d’une formalisation particulièrement adaptée à certains usages, les cartes mentales présentent une nouvelle façon d’apprendre et de réfléchir ... http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez, Louis Levy, Bruno De Lièvre
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Je dois confesser que ma contribution au débat m’a posé problème, ayant des difficultés à entrer dans le cadre de la discussion telle que présentée par D. Peraya (2015). En effet, je n’ai jamais mené de travaux de recherche concernant la professionnalisation des enseignants, notamment dans l’enseignement supérieur. Et de plus je suis extérieur aux Sciences de l’éducation, et même aux SHS, même si j’ai mené un long compagnonnage avec des chercheurs de ces disciplines, notamment au sein laborat...
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